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R同学

R同学美国麻省理工学院斯隆商学院

GPA:4.84+        语言成绩:托福:114背景分析:出于学生对MIT的执念,学生最后选择了一个在美国MIT研究生院进行金融类暑期科研的一个项目,而这个项目,也对他的收获非常大。最重要的就是对套磁的帮助。在找导师套磁的时候,可以尽量套一些之前自己在暑期科研接触到的牛校牛导师,因为在暑期科研的接 ...

录取院校:美国麻省理工学院斯隆商学院

录取专业:金融

入读阶段:硕士

GPA:4.84+        语言成绩:托福:114
背景分析:

出于学生对MIT的执念,学生最后选择了一个在美国MIT研究生院进行金融类暑期科研的一个项目,而这个项目,也对他的收获非常大。

最重要的就是对套磁的帮助。在找导师套磁的时候,可以尽量套一些之前自己在暑期科研接触到的牛校牛导师,因为在暑期科研的接触中,他们会学生产生非常深刻的印象,甚至可以找到当面套磁的机会,当学生在国内给一个老师发套磁信的时候,可能对方要过几天,甚至几个星期才会回学生邮件,往往学生争取的也就是一个Skype面试的机会。但是,当面套磁就大大缩短了套磁的周期,学生可以在很短的时间内向教授比较全面地展示学生自己。最后,如果学生发现去做暑研跟的导师就是学生以后想跟的教授,这样,就更加方便了。学生可以和教授有直接的接触,学生有许多可以surprise他的机会,相比于其他的申请者,学生在他心中的形象要立体得多,而且,暑研让学生对这个实验的工作至少有了一个初步的了解,对于老师来说,也可以省下一个学期的培训学生的时间和精力。或者以这些导师为出发点,再辐射到其他的导师,毕竟导师人在美国,在那个圈子里,人脉方面还是会很广泛的。

接下来就是在申请方面的一些体验了,我这边会随时给学生更新申请进度,使学生随时更新消息,通过双方的共同配合,最终学生成功拿到了Dream School的offer。

顾问点评:

学生优势:GPA是很不错的,可以达到该校录取要求,标化也很高。

申请难点:学生在大二找到我的时候没有GRE的成绩,软性背景也比较少,需要在这两个方面着重进行提高。

案例分析:

R学生有两方面背景需要提升,一方面是标化成绩,另一方面是软件背景。

1.标化成绩:

学生首先要考出GRE的分数,因为标化成绩是学生能和别人PK的入场券,是申请到好学校的基石,如果没有GRE的成绩,软性背景再好也无济于事。所以申请的第一步骤就是要提高GRE的成绩。

2.GRE提升:

学生在大二找到我们的时候,我这边综合评估了学生的英语水平和学习能力,并综合学生的学习习惯,最终选定了自学+老师辅导的方式。于是,我们制定了具体的学习计划:首先先找老师帮着学生搭建GRE考试的框架,其次让孩子充分利用工具书和各类APP,自学GRE,在这其中对学生进行跟踪引导,后期再让老师帮忙进行总结,归纳,提炼考点,并跟踪模拟练习。于是学生后来一次就考到了够用的分数152+170+3。作文这里,我也给学生发了一些作文素材,并监督学生背诵,最后的分数也还算ok。

学生后来又在准备了GRE SUB,第一次考试成绩不是很理想,只是920(87%),后来也是和学生进行跟踪练习,找出存在的问题,又和学生分析了解决办法,最后一次考到了960(92%),也算中规中矩的一个分数。

3.软性背景:

学生之前有在学校和当地的大学生商科竞赛中拿到过名次,但是并不是很好。和学生有聊了一下,学生其实对于这方面不是特别重视,但是其实美国并不是唯分数论的,尤其是对于硕士申请来说,要看的不光是学生的潜力,此外还有学生对所申请学科的理解程度和钻研程度。在这一方面,我们为学生定制了暑期科研项目,并成功拿到了推荐信和实习证明。有这样的经历和材料去丰富文书,学生拿到offer就水到渠成了。

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